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2025/05/21
1年生のAさんはこれまで、体幹や運動の活動の際、後ろから皆の様子を伺ったりその場から少し離れるなど、一緒に活動することは難しい様子がありました。
先日、外運動を終え部屋へ戻る際、5年生のBさんが近くを歩くAさんに「危ないから手を繋ごう」と声をかけ、Aさんのペースに合わせてサポートしながら歩いてあげる姿がありました。部屋に戻り体幹の活動に移る際、Aさんは嬉しそうにBさんの横に座り、活動が始まるとBさんの動きを真似てポーズを取り、初めて活動に参加することができました。
Aさんは、Bさんに優しく優しくしてもらったことが嬉しく、その後の活動もBさんの近くで一緒に参加したいという気持ちになったのではないかと思いました。
二人の姿から、友だちとのかかわりが"自分もやってみたい”"自分も頑張ろう”というやる気に繋がっていくことを改めて感じると共に、きっかけとなる行動を起こしていたBさんの優しさにも触れ、嬉しさを感じました。
1年生のAさんはこれまで、体幹や運動の活動の際、後ろから皆の様子を伺ったりその場から少し離れるなど、一緒に活動することは難しい様子がありました。
先日、外運動を終え部屋へ戻る際、5年生のBさんが近くを歩くAさんに「危ないから手を繋ごう」と声をかけ、Aさんのペースに合わせてサポートしながら歩いてあげる姿がありました。部屋に戻り体幹の活動に移る際、Aさんは嬉しそうにBさんの横に座り、活動が始まるとBさんの動きを真似てポーズを取り、初めて活動に参加することができました。
Aさんは、Bさんに優しく優しくしてもらったことが嬉しく、その後の活動もBさんの近くで一緒に参加したいという気持ちになったのではないかと思いました。
二人の姿から、友だちとのかかわりが"自分もやってみたい”"自分も頑張ろう”というやる気に繋がっていくことを改めて感じると共に、きっかけとなる行動を起こしていたBさんの優しさにも触れ、嬉しさを感じました。